방통대중간 학교사회복지론 1.학교사회복지의 이론적 근거인 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강 점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오

2-2) 자신이 거주하는 시도에서 학생맞춤통합지원 정책을 운영하는 시범교육지 원청 또는 선도학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술하시오.
목차
1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강 점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.

2. 교육부는 2023년부터 모든 학생에게 공평한 교육기회를 보장하고 학생의 필요 에 맞는 통합적인 지원을 하기 위해 ‘학생맞춤통합지원 체계’를 구축하고 있다. “학생맞춤통합지원” 사이트(kedi.re.kr/studentsupport)를 둘러보고 2-1)과 2-2)에 대해 기술하시오.

2-2) 자신이 거주하는 시도에서 학생맞춤통합지원 정책을 운영하는 시범교육지 원청 또는 선도학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술하시오.
3. 참고문헌

1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강 점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
학교 사회복지이론에는 여러 가지가 있다. 그 중 생태 체계적 관점과, 임파워먼트 관점에 대해서 알아보고, 두 관점이 어떤 차이를 가졌는지에 대해 비교 서술해보고자 한다.
먼저 생태체계적 관점의 핵심은 환경 속의 인간, 즉 PIE로 환경과의 역동적이고 적극적인 상호관계에 있다. 일반 체계 이론과 생태학적 관점이 합쳐진 형태의 관점이다. 이 관점은 사회복지사가 클라이언트의 문제를 정확히 발견하고, 어떤 개입이 이루어져야 할 것인지에 관한 판단과 선택을 중요시한다. 그리고 이러한 판단과 선택을 통해 학교 사회복