평가제 통과 1년 발달평가 현장 적용 만 2세 10명

영아명
000
생년월일
년 월 일 ( 만2세 )
영 역
발 달 상 황
기본생활
등원하면 외투와 가방을 정리한 후 교실 환경을 둘러보고 정리가 필요한 곳을 발견하면 교사에게 알려 주거나 직접 정돈한다. 식사 준비 시간에는 친구들에게 앞치마를 나누어 주고 자신의 자리에 앉아 음식이 제공될 때까지 차분하게 기다린다. 숟가락과 포크를 능숙하게 사용하며 음식의 양을 스스로 조절하고 식사가 끝나면 식판과 의자를 정리한다. 화장실 사용 후 옷매무새를 살피고 손을 씻은 뒤 물이 바닥에 떨어졌을 때 수건으로 닦으려 한다. 자기관리와 공동생활에 대한 책임감이 높게 나타나므로 생활 속에서 선택할 수 있는 도움 역할을 제공하고 스스로 마무리한 과정을 구체적으로 격려하고자 한다.
신체운동
음악의 빠르기에 맞추어 걷기와 달리기, 제자리 뛰기를 전환하며 신체 움직임의 속도와 크기를 조절한다. 다양한 간격의 발판을 건너면서 거리를 눈으로 확인하고 가까운