## 블로그 포스팅 제목 추천 (100자 이내) 코로나 시대, 학생들의 숨겨진 취약점 벼랑 끝 아이들을 구하는 시급한 대응책

2. 본론
가. 학생들의 주요 취약점 진단
나. 취약점이 가져온 구체적 영향
다. 학교사회복지 차원의 대응방안
라. 나의 해석과 고민

3. 결론

COVID-19라는 전 세계적 팬데믹 상황이 처음 닥쳤을 때 나는 단순히 등교를 하지 않아도 된다는 가벼운 생각으로 받아들였다. 매일 아침 일찍 등교하는 일상에서 잠시 벗어날 수 있다는 안도감이 있었고, 친구들과의 관계도 온라인으로 이어가면 된다고 쉽게 여겼다. 그러나 시간이 흐르면서 상황은 달라졌다. 학교에 가지 않는 시간이 길어지자 수업에 대한 집중력이 떨어졌고, 화면을 통해 이어지는 수업은 금세 지루해졌다. 무엇보다도 교실에서 친구들과 함께 웃고 떠들던 시간이 사라지자 정서적 공허감이 밀려왔고, 학습 성취도에도 점점 자신감을 잃게 되었다. 처음의 가벼운 생각이 어느 순간 불안과 고립감으로 바뀌는 경험이었다.
내 주변에서도 다양한 어려움이 나타났다. 온라인 수업 환경이 잘 갖춰지지 않은 친구는 매번 연결이 끊기고 과제를 제출하지 못해 교사에게 꾸중을 들었다. 가정형편이 넉넉하지 않은 후배는 급식을 제공받지 못해 점심을 라면으로 때우는 경우가 잦았다고 했다. 또 다른 친구는 집에만 머